Tribu Docente

Un gusto poder recibirlos una jornada más en nuestro salón virtual de capacitaciones. Conversaremos sobre metodologías activas , aquellas que realmente colocan al estudiante con centro y protagonista de su propio aprendizaje. Por esta ocasión, nos centraremos en revisar, más específicamente, el Aprendizaje Cooperativo . El objetivo que hemos planteado para esta jornada es: Conocer la metodología de aula basada en el aprendizaje cooperativo, los diferentes tipos de agrupaciones y estructuras, mediante recursos y herramientas prácticas para poder transformar nuestras aulas en espacios de construcción y de intercambio de conocimientos. Estimado(a) docente, a continuación podrá visualizar y descargar los documentos revisados durante esta charla. ¡Un abrazo! Diapositivas en PDF Aprendizaje Cooperativo: Material Adicional en PDF También puede visualizar la Grabación de la Videoconferencia más abajo (disponible a través de YouTube) Contáctame también por: 👇...

¡Nos encantó compartir con ustedes una nueva jornada de trabajo! En esta ocasión estuvimos conversando acerca del Código de Convivencia, documento que recoge Acuerdos y Compromisos planteados por cada uno de los actores educativos (docentes, estudiantes, padres de familia, autoridades) y que deben cumplirse para mantener nuestros espacios de aprendizaje como ambientes de Convivencia Armónica, de acuerdo a lo que establece nuestro Ministerio de Educación. Pudimos conocer las generalidades del Código de Convivencia Institucional, los ámbitos que abarca y su importancia como medio regulador de la interacción social y escolar de los actores de una comunidad educativa.  Además de comprender su estructura y ruta de construcción como un proceso participativo y un espacio generador de acuerdos para la convivencia armónica. Estimado(a) docente, a continuación podrá visualizar y descargar los documentos revisados durante la charla. ¡Un abrazo! Diapositivas en PDF Acuerdo ...

La Propuesta Pedagógica es un instrumento en el que se plasman las intenciones que una institución educativa propone para el proceso de enseñanza – aprendizaje, en el marco de la autonomía responsable que el contexto y las capacidades instaladas le permite. Esta es la definición que recoge el documento Lineamientos para la Construcción de la Propuesta Pedagógica diseñada y difundida por el Ministerio de Educación de Ecuador y que facilita en gran parte el proceso para la elaboración de la PPI en nuestras instituciones. Estimado(a) docente, a continuación encontrará los documentos revisados durante la videoconferencia compartida el lunes 6 de abril de 2020. Cualquier pregunta o sugerencia, no dude en contactarme. ¡Un abrazo! Presentación en PDF Lineamientos para la Construcción de la Propuesta Pedagógica Cuadro comparativo de las Teorías Pedagógicas y sus representantes También puede observar la Grabación de la Videoconferencia aquí (disponible a través de YouTub...

En la web se puede encontrar diversidad de definiciones de la palabra tribu , todas están realmente muy relacionadas. Una de las que más me gustan es esta:  La palabra tribu viene del latín ‘’tribus’’ que hace alusión a aquellas agrupaciones que se encontraban en la cultura judía y greco-latina que originalmente consistía en un grupo homogéneo social y políticamente autónomo, que ocupa un territorio propio donde cuyos integrantes compartían un mismo origen.  Y cuando pienso en docencia lo siento tan cercano... Porque somos eso: una cultura. Una mini sociedad con su propia identidad, su autonomía y su forma tan particular de convivir y agruparnos. Y cuando lo hacemos nos encargamos de pasarla bien, reímos, bromeamos, nos alimentamos del compartir, de las vivencias, de los éxitos y también de los errores para prevenirnos, nos acompañamos en el dolor y nos ayudamos, somos capaces de todo si se trata de construir una mejor "aldea" y de formar a los más frágiles, esos pequeño...